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第一单元在山的那边走一步，再走一步短文两篇（蝉，贝壳）紫藤萝瀑布童趣第二单元 6.理想 7.短文两篇（行道树，第一次真好） 8. 人生寓言 9.我的信念 10.论语十则第三单元 11.春 12.济南的冬天 13.夏感 14.秋天 15.古代诗歌四首（观沧海，次北固山下，钱塘湖春行，天净沙·秋思)第四单元 16.化石吟 17.看云识天气 18.绿色蝈蝈 19.月亮上的足迹 20.山市第五单元 21.风筝 22.羚羊木雕 23.散步 24.散文诗两首（金色花，荷叶·母亲） 25.《世说新语》两则（咏雪，陈太丘与友期）第六单元 26.皇帝的新装 27.郭沫若诗两首（天上的街市，静夜） 28.女娲造人 29.盲孩子和他的影子 30.寓言四则（赫耳墨斯和雕像者，蚊子和狮子，智子疑邻，塞翁失马）课外古诗词背诵龟虽寿，过故人庄，题破山寺后禅院，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，夜雨寄北，泊秦淮，浣溪沙，过松原晨炊漆公店，如梦令（李清照），观书有感
七年级下册语文第一课三大事件所体现的人物精神
1.张良的智慧用心：张良在尝试让齐桓公出求助于商纣时，他利用齐国文字不明白的问题，在双方准备交战之前，他只用两个字代替“请齐桓公来谈判”，以达到宣传和安抚齐国的效果，使得双方没有发生战斗，这就体现了张良的智慧用心。2.齐桓公的识时务之：齐桓公看到商纣他有志国家的智慧，知道比武胜诉实在是不可能的，于是灵机一动，勇敢地接受和谈，终于双方达成协议，才拯救齐国免遭毁灭，这体现了他的识时务之。3.管仲的宽容忍让：管仲代替齐桓公，负责和谈，结果协议双方内容不同，协议中，齐桓公要求把商纣国的士兵给逐出，商纣国则拒绝，而管仲知道双方的情况，勇于妥协，“齐桓公要求中间，却容他去，管仲这样以德服人”，这体现了他的宽容忍让。【摘要】
七年级下册语文第一课三大事件所体现的人物精神【提问】
七年级下册语文第一课三大事件所体现的人物精神【提问】
1.张良的智慧用心：张良在尝试让齐桓公出求助于商纣时，他利用齐国文字不明白的问题，在双方准备交战之前，他只用两个字代替“请齐桓公来谈判”，以达到宣传和安抚齐国的效果，使得双方没有发生战斗，这就体现了张良的智慧用心。2.齐桓公的识时务之：齐桓公看到商纣他有志国家的智慧，知道比武胜诉实在是不可能的，于是灵机一动，勇敢地接受和谈，终于双方达成协议，才拯救齐国免遭毁灭，这体现了他的识时务之。3.管仲的宽容忍让：管仲代替齐桓公，负责和谈，结果协议双方内容不同，协议中，齐桓公要求把商纣国的士兵给逐出，商纣国则拒绝，而管仲知道双方的情况，勇于妥协，“齐桓公要求中间，却容他去，管仲这样以德服人”，这体现了他的宽容忍让。【回答】